Over NOVI

Voor meer informatie over de visie van NOVI op duurzaam ontwikkelen:
Klik hier

Hogeschool NOVI in het kort:
• Kwaliteit, integriteit en transparantie staan vast (citaat visitatiecommissie);
• Praktisch toepasbaar;
• 'Action Learning' wordt waar gemaakt;
• Elke 6 weken de mogelijkheid om in te stromen;
• Zelfwerkzaamheid voor meer leereffect;
• Les van docenten uit de praktijk;
• Zelfstandige geaccrediteerde Hogeschool (ingeschreven in het CROHO register).

Historie
NOVI is opgericht in 1958. Een aantal professoren, onder wie de legendarische schaakkampioen, prof. dr. Max Euwe, was van mening dat er een opleiding op het gebied van informatica diende te komen. In die tijd deed de geautomatiseerde gegevensverwerking zijn intrede. Werkplekken waren er nog niet. Laptop een onbekend woord. Bovendien bestond er nog geen bekostigde noch een niet-bekostigde opleiding op dit terrein.

In 1960 zette NOVI een aantal opleidingsmodulen op de markt onder de naam AMBI; Automatisering en Mechanisering van de Bestuurlijke Informatica. AMBI heeft zich tot een aantal jaren geleden steeds vernieuwd en wordt nu vervangen door I-Tracks. NOVI is steeds één van de eerste die de in dit kader ontwikkelde modulen aanbiedt.

NOVI is een full service opleider: u kunt bij ons terecht voor opleidingsadvies, opleiding en coaching.

Hogeschool
Volgens de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderwijs (WHW) is de Stichting Hoger Onderwijs NOVI erkend als aangewezen Hogeschool. De opleidingen zijn op grond van de WHW geregistreerd bij het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CROHO), onder nummer 24HR.

Eerder verworven kennis door opleidingen en/of ervaring is zeer waardevol. Hogeschool NOVI kan op grond van die kennis (dus ook op basis van uw ervaring) u toelaten tot een HBO traject dat precies bij uw niveau past.

Waarom kiest u voor NOVI:

• Gerenommeerde naam
• Geaccrediteerd als Hogeschool
• Grote mate van klanttevredenheid
• Intensief betrokken bij de ontwikkelingen in het bedrijfsleven
• Heldere, moderne kijk op het opleiden van mensen
• Als opleider aantoonbaar ondersteunend bij organisatieontwikkeling
• Full service opleider

U doet vakkennis op;
U bent in staat om op hoger niveau te functioneren;
U levert met meer inzicht bijdragen aan het bedrijfsresultaat van uw organisatie;
U leert omgaan hoe u kunt bijdragen aan veranderingen in uw organisatie;
U draagt bij aan het professionaliseren van uw organisatie.

Dat bereiken wij o.a. door de inspanning van docenten.

Hogeschool NOVI zet freelance docenten in. Dit is een bewuste keus. De freelance docenten worden allen geselecteerd op zowel vakmanschap als docentvaardigheden. Onze freelance docenten zijn veelal minimaal 10 jaar, en sommigen zelfs (veel) langer, werkzaam voor NOVI. Daarnaast is er regelmatige instroom op basis van een serieuze sollicitatieprocedure. Nieuwe docenten worden opgeleid en gecoacht. Naast hun docentschap zijn betrokkenen bijvoorbeeld als consultant of leidinggevende werkzaam in het ICT werkveld. Sommigen geven tevens les op andere hogescholen of universiteiten.
Op deze wijze wordt "het beroepenveld" nadrukkelijk ingebracht, niet alleen bij de ontwikkeling van het lesprogramma, maar ook (en vooral) tijdens de lessen. Op deze wijze zijn wij in staat om een maximale mix te creëren van
theoretische kennis enerzijds en praktisch inzicht anderzijds. Docenten brengen ervaringen uit eigen praktijk in en spelen in op de inbreng van de eigen ervaringen van studenten. Wij constateren (mede aan de hand van evaluaties) dat dit cruciaal is bij ons type opleiding in deeltijd. Voor ieder vak in het curriculum hebben wij minimaal 3 en veelal 6 docenten of meer die dat vak (kunnen) geven. Continuïteit is geen issue.
Studenten evalueren alle docenten waarvan ze les hebben gekregen. Deze evaluatie leidt tot een score van gemiddeld een 3,6 op een schaal van 5. Bij een slechte(re) evaluatie volgt een gesprek met de betreffende docent en wordt bekeken of het een incident betreft of dat er structureel verbeterpunten zijn. Bij herhaalde slechte evaluaties wordt een docent niet meer ingezet.

In de meest recente Choice-enquête (najaar 2008) wordt door onze studenten de kwaliteit van de docenten gewaardeerd met een 7,26 (gemiddeld landelijk 6,84) en de werkvormen met een 7,34 (gemiddeld landelijk 6,77).
Uiteraard doen wij veel om de docenten bij de opleiding te betrekken. Wij geven met enige regelmaat docentvaardigheidstrainingen. Zo staat het seizoen 2008-2009 in het kader van vaardigheden op het gebied van Action Learning, een lesvorm die ook bij andere hogescholen en universiteiten meer en meer wordt gehanteerd. Bijzonder voor NOVI is dat de praktijkgerichtheid van docenten de doelen van Action Learning als methode nog eens extra tot hun recht doet komen.

Voor ieder vak is een hoofddocent beschikbaar. Deze is ervoor verantwoordelijk om in samenspraak met de andere docenten van dat vak, onder de eindverantwoordelijkheid van de programmamanager,
het vak up-to-date te houden. Jaarlijks wordt de literatuur die wordt gehanteerd geëvalueerd en worden de ervaringen van de afgelopen tijd verwerkt in een herziene vakbeschrijving, lesmateriaal en docentenhandleidingen.
Dit alles maakt dat er veel interactie is tussen de leiding van de opleiding en de docenten. Studenten zijn zeer lovend over de kwaliteit van de docenten en de aangereikte lesstof. Veel studenten maken al in de loop van de opleiding een carrièrestap.

De opleidingen van NOVI dragen voor u bij aan:
Het verkrijgen van een hogere functie;
Uw persoonlijke ontwikkeling;
Uw motivatie en creativiteit in uw organisatie;
Het verwerven van een diploma/getuigschrift.

Voordelen voor uw organisatie
Uw werkgever zal u stimuleren om een opleiding bij NOVI te volgen, want daarmee stijgen uw kwaliteiten als werknemer en groeit uw enthousiasme in uw baan. U bent een belangrijke spil bij veranderingen in de organisatie en het verder professionaliseren van de organisatie. Uw werkgever heeft ook rechtstreeks profijt van uw studie. Onze Bachelor en Master opleidingen kennen praktijkopdrachten die aan uw eigen werksituatie zijn ontleend. U presenteert uw uitwerking aan uw docenten en medecursisten, maar biedt het resultaat ook aan uw bedrijf of organisatie aan. Dit geeft een extra impuls aan de bedrijfsvoering.