Ontwikkelingen Enterprise Engineering

Aan de ontwikkeling van deze opleiding is 2 jaar gewerkt in samenwerking met het Enterprise Engineering Institute. Met ingang van september is aan Hogeschool NOVI een lector verbonden die zich (onder andere en vooral) met Enterprise Engineering bezig zal houden.

Het Enterprise Engineering Institute bevordert de kennisontwikkeling en het gebruik van actuele methoden voor het ontwerpen en realiseren van de bedrijfsfuncties en bedrijfsprocessen in samenhang met de inrichting van de organisatie en informatievoorziening. Door hoogleraren en docenten van TU Delft, de Universiteit van Antwerpen en de Radboud Universiteit en in overleg met het bedrijfsleven wordt aan die ontwikkeling gewerkt in de context van de dagelijkse praktijk.

Lees meer: Hbo Enterprise Engineering

Ronde tafel gesprek met leden van de werkgroep HRMatch

11 maart 2011

HRMatch is de naam van de werkgroep die door een aantal organisaties verenigd in een informeel samen-werkingsverband in het leven is geroepen. Deze werkgroep heeft in opdracht van de overheidstafel onderzoek gedaan.
Als sponsor hebben gerenommeerde organisaties en overheidsinstellingen opgetreden. Een aantal van de onderzoeksresultaten:
  • Niet de harde vaktechnische maar interpersoonlijke en bedrijfskundige competenties bepalen de ICT'er van de toekomst
  • ICT'er moet meer verander-, bedrijfs- en organisatiekundige competenties ontwikkelen voor een goede samenwerking met het bedrijfsproces;
  • Niet ICT'ers, die werkzaam zijn in bedrijfsprocessen, moeten over meer IV competenties (dat zijn geen ICT competenties, maar competenties die het samenwerken van "het bedrijfsproces" met ICT mogelijk maken, bijv. demand, specificeren, accepteren, voor niet-ICT'ers in het bedrijfsproces.
  • 414 uitspraken over het al dan niet toenemend belang van 69 competenties vanwege 6 beïnvloedingsfactoren.

De Ronde Tafel Conferentie wordt ingeleid door een verslag te doen van het verloop en de uitkomsten van het onderzoek. Het gesprek zal gaan over die competenties of competentiegebieden die zich voor ontwikkeling kwalificeren. Het resultaat is bruikbaar voor het in gang zetten van aangepast beleid met betrekking tot competentieontwikkeling, zowel gericht op individuen als de organisatie als geheel. U kunt zich aanmelden voor de RTC op 12 april om 16:00 uur aanstaande, te Utrecht via info@novi.nl

XiiM geeft ook presentaties naar aanleiding van dit onderzoek. Wilt u hierover meer informatie of het onderzoeksrapport ontvangen, neem dan contact op met Hogeschool NOVI op nummer 030-7115615 of mail aan info@novi.nl

Leergang Functioneel Beheer van start

Voor (aankomend) Functioneel Beheer medewerkers, Key Users en (aankomend) informatiemanagers en gebruikersondersteuners gaat in april de opleiding Functioneel Beheer van start.

De leergang bestaat uit drie niveaus:
• Professional
• Specialist
• Manager
In deze dagen wordt zowel theorie als praktijk behandeld. Elk niveau wordt na 5 dagen afgerond.

Met deze leergang doe je niet alleen kennis op, maar leer je deze ook toe te passen middels praktijkopdrachten.
Daarnaast behaal je met deze leergang ook hbo studie-punten.

Klik voor meer informatie over de opleiding Functioneel Beheer.

Samenwerkingsverband Hogeschool NOVI en HPHP

Er is een toenemende vraag naar certificaten en diploma's.
Certificaten en diploma's verhogen uw kans op de arbeidsmarkt.

HP Education Services en NOVI zijn een samenwerkingsverband gestart om cursisten die bij HP een ICT-certificaat hebben gehaald door te laten stromen naar NOVI om een hbo-diploma te behalen.
Hogeschool NOVI vertaalt de behaalde certificaten in vrijstellingen.

Lees meer hierover in de brochure .

 

Hogeschool NOVI ondersteunt rapport "Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel" van commissie-Veerman

Hogeschool NOVI ondersteunt de adviezen van de commissie Veerman en is blij met de reactie van het kabinet. Het hoger onderwijs moet anders en we hebben niet veel tijd. Dit kan snel gerealiseerd worden als het duale en deeltijdonderwijs wordt overgelaten aan het privaat, niet bekostigde, onderwijs. Hiermee kan de overheid ook nog eens een half miljard euro per jaar besparen.

Verbeteren
Het Nederlandse hogeronderwijsstelsel is in zijn huidige vorm niet toekomstbestendig. Dat was de stevige conclusie van de commissie onder voorzitterschap van prof. dr. C.P. Veerman, die op 13 april 2010 haar rapport presenteerde. De commissie stelt met nadruk dat het hoger onderwijs veel en snel beter moet. “De studie-uitval is te hoog, talent wordt te weinig uitgedaagd en er is te weinig flexibiliteit in het systeem om de gevarieerde vraag van studenten en arbeidsmarkt goed te bedienen.” Het centrale advies van de commissie is dan ook: “Geef een krachtige impuls aan de kwaliteit en diversiteit van het Nederlandse hoger onderwijs.” De kwaliteit moet over de volle breedte van het hoger onderwijs en onderzoek omhoog.

Samenwerken
Het kabinet omarmt het rapport van de commissie ‘Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel’. Niet de vraag ‘of’ maar ‘hoe’ het rapport moet worden uitgevoerd, is leidend voor dit kabinet. Het kabinet zal bevorderen dat hogeronderwijsinstellingen, onderzoeksinstituten, overheid en bedrijfsleven meer met elkaar samenwerken.

In het verlengde van het rapport van de commissie-Veerman kiest dit kabinet voor de volgende prioriteiten voor deze kabinetsperiode:

• kwaliteitsverhoging als belangrijkste prioriteit en meer ruimte voor selectie;

• meer differentiatie in het hbo;

• versterking van het academisch profiel van het wo;

• profilering van instellingen bevorderen;

• betere benutting van en meer focus en massa in onderzoek;

• een bekostigingssystematiek die meer sturend is op kwaliteit en missie.

De rol van Hogeschool NOVI
Hogeschool NOVI is van mening dat de overheid zich het beste kan richten op (het versterken van) het primaire onderwijsproces , dus van het basisonderwijs, het middelbaar en hoger onderwijs (hbo, universiteit) voor degenen die na de middelbare school direct doorstuderen (het zgn. voltijdsonderwijs). Vervolgopleidingen kunnen worden overgelaten aan het private, commerciële onderwijs, zoals Hogeschool NOVI. Wij zijn beter dan het bekostigde onderwijs in staat in te spelen op de behoefte van profit- en non-profitorganisaties. Het duale en deeltijdonderwijs leent zich bij uitstek om de combinatie opleiding en werk, theorie en praktijk, opdrachten en real life cases in te bedden in de opleiding. Met docenten uit het bedrijfsleven en een werkgever die de opleiding betaalt.

Nu is er sprake van oneigenlijke concurrentie tussen het reguliere, bekostigde, onderwijs, dat opleidingen veel goedkoper kan aanbieden vanwege de rijkssubsidies, en het commerciële, niet-bekostigde onderwijs, dat zelf in zijn fondsen moet voorzien.

In onze reactie aan de staatssecretaris roepen wij de heer H. Zijlstra op om in zijn strategische agenda, die in juni 2011 uitkomt, het niet-bekostigde onderwijs een heldere positie te geven in het beleid om te komen tot een leven lang leren.

Kees Louwman, directeur Hogeschool NOVI
Theo Mulder, voorzitter stichting Hogeschool NOVI